文献类型：期刊文章

作　　者：刘锋[1]

LIU Feng(Dept.of PE,Xinjiang University,Urumqi 830046,China)

机构地区：[1]新疆大学体育教学研究部,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《天津体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目(项目编号:BLA200218)。

年　　份：2023

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：136-142

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料、逻辑推理等方法,对新时代体育课程思政的内涵、难点及对策进行深入剖析。新时代,体育课程思政内涵在立德树人、社会主义核心价值观、协同育人、显隐融合等4个维度蕴含着丰富的育人特质、价值契合、德育元素和科学方法。但体育课程思政建设仍面临体育课程与思政教育融合失衡、体育教师思政能力薄弱、校园体育文化育人乏力、体育课程思政建设保障机制不完善等难点问题。推进新时代体育课程思政建设,应系统融入思政教育,完善体育课程思政教育体系;大力提升教师思政素养,打造高素质的体育师资队伍;积极营造校园体育文化环境,提升育人成效;多措并举建立健全体育课程思政的保障机制。

关 键 词：体育课程 课程思政  立德树人 新时代  

分 类 号：G807]