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面向“跨学科实践”的初中物理“单元长作业”设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学,江苏南京210000
基 金：江苏省中小学教研第14期“核心素养视域下建构初中物理‘S-PDCA’作业生态的实践研究”(项目编号:2021JY4-L25).
年 份：2023
卷 号：41
期 号：8
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“单元长作业”通常是以一个单元为周期进行整体设计,围绕某一个主题展开,以情境性任务为载体,以作业链的形式逐步实施的作业形式.本文以“冰箱中的热现象研究”为例,面向“物态变化”单元,以学生为中心、以任务为驱动,联系日常生活、工程技术、社会发展等,融合“跨学科实践”展开作业设计.
关 键 词：单元长作业 跨学科实践 作业设计 物态变化
分 类 号：G633.7[教育学类]
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