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育人视域下中小学教育数字化转型的实践路径探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津经济技术开发区第一中学 [2]天津师范大学计算机与信息工程学院
年 份：2023
期 号：7
起止页码：101-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文分析了中小学教育数字化转型的意义、核心内涵、面临的问题及原因,并以“1+3+2+N”的实践体系探索中小学教育数字化转型实践路径。其中,“1+3+2+N”实践体系具体为以育人为1个着眼点,夯实机制建设、数字新基建和师生数字素养与技能提升3项基础,加强资源、数据2个中心建设,数字赋能精准教学、学生成长、教师发展、教育治理等N项应用。
关 键 词：数字化转型 中小学教育 实践路径
分 类 号：G434[教育学类]
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