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初中化学大单元教学设计探索——以人教版九年级化学第八单元为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海口市第十中学
年 份：2023
期 号：1
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以人教版九年级化学教材第八单元为例,探索初中化学大单元教学的设计。主要有六大要素,分五步进行:以素养为目标,确定引领性的学习主题;以主题为核心,设计挑战性的学生活动;以活动为背景,设计持续性的评价量表;以课时为单位,设计开放性的学习环节;以单元为前提,进行反思性的教学改进。
关 键 词：大单元教学 三大线索 持续性评价
分 类 号：G63[教育学类]
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