文献类型：期刊文章

作　　者：沈莉娜[1] 李萌萌[2] 于月辉[3]

SHEN Li-na;LI Meng-meng;YU Yue-hui(International Education College,Center for Hungarian Studies,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China;College of Humanities and Law,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China;College of Foreign Languages,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China)

机构地区：[1]华北理工大学国际教育中心/匈牙利研究中心,河北唐山063210 [2]华北理工大学人文法律学院 [3]华北理工大学外国语学院,河北唐山063210

出　　处：《华北理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：河北省专业学位教学案例(库)建设项目“国际中文教育线上教学案例库建设研究”(KCJSZ2022071);华北理工大学国别研究专项项目“教育信息化时代下匈牙利本土国际中文教师培训体系研究”(GBZX-2021-15);华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(ZJ2125Q)。

年　　份：2023

卷　　号：23

期　　号：2

起止页码：123-128

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：教育信息化已成为全球现代教育改革的主要任务。通过梳理匈牙利本土国际中文教师培训现状,总结出目前教师培训的问题与不足。研究发现,在教育信息化时代下匈牙利本土国际中文教师培训具有以需求为导向、“三位一体”教学模式的特点,但还存在着培训对象、方式、层次类别与内容单一及网络培训平台与课程资源库建设有待完善等问题。因此,匈牙利本土国际中文教师培训要加快教育信息化与教师培训的融合,建立起覆盖匈牙利本土国际中文教师成长全过程多元化、终身化的培训体系。

关 键 词：教育信息化 匈牙利  培训  本土 国际中文教师  

分 类 号：H195[中国语言文学类]