文献类型：期刊文章

作　　者：尤梓涵[1] 李玉楠[1] 姚琪琛[1] 杨谦[1] 蔡开聪[2,3] 郑轩[1]

YOU Zi-Han;LI Yu-Nan;YAO Qi-Chen;YANG Qian;CAI Kai-Cong;ZHENG Xuan(College of Chemistry,Chemical Engineering and Environment,Minnan Normal University,Zhangzhou 363000,China;College of Chemistry and Materials,Fujian Normal University,Fuzhou 360007,China;Fujian Key Laboratory of Theoretical and Computational Chemistry,Xiamen University,Xiamen 361005,China)

机构地区：[1]闽南师范大学化学化工与环境学院,福建漳州363000 [2]福建师范大学化学与材料学院,福建福州360007 [3]厦门大学福建省理论与计算化学重点实验室,福建厦门361005

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：福建省自然科学基金(2021J05191)。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：4

起止页码：89-98

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：以L-酪氨酸为案例,结合计算化学手段,设计了采集紫外可见吸收光谱的教学方案,并探讨了计算化学在紫外可见吸收光谱教学中的具体应用。通过对该分子紫外可见光谱的模拟与指认,以及利用多种方法对其不同电子激发过程开展分析,不仅可以有效解释实验光谱吸收峰的来源,还能获取一系列具有教学意义的等值面图形与数据,来帮助学生加强对轨道跃迁类型、电子转移与空穴-电子分布等电子激发特性方面的感性认识,从而使得教学内容既有趣生动,又富有理论深度。

关 键 词：L-酪氨酸 计算化学 紫外可见吸收光谱 轨道跃迁  电子转移 空穴-电子分布  

分 类 号：G642] O657.32-4[教育学类] O6-04]