文献类型：期刊文章

作　　者：张伟[1] 祁俊侠[1] 杨茜璐[1] 陈园园[1] 王学军[1] 袁栎[1] 杨芬[1]

ZHANG Wei;QI Junxia;YANG Qianlu;CHEN Yuanyuan;WANG Xuejun;YUAN Li;YANG Fen(Department of Biochemistry and Molecular Biology,School of Basic Medical Sciences,Nanjing Medical University,Nanjing 211166,China)

机构地区：[1]南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,南京211166

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：国家自然科学基金面上项目(32270649);南京医科大学教育研究课题(NY1012021010)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：3

起止页码：261-265

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：教育改革以来,在科教兴国战略背景下,我国医学高等教育获得长足发展,医学生科技创新能力稳步提升。临床医生对医学科技进步的推动作用不容小觑,他们基于临床工作中发现的实际问题开展科学研究,促使基础研究实现转化和应用。因此,培养医学本科生的科研素养是高等医学教育环节中必不可少的一环。文章结合所带医学本科生参与科研训练的具体实施过程,从医学本科生科研素养的现状、精读和汇报科研文献和撰写科研设计等环节,分析激发学生的科研兴趣,培养学生的科研意识、科研方法和科研精神,提高科研能力的行之有效的方法。

关 键 词：教学改革 文献阅读  科研设计  科研素养  

分 类 号：G642.0]