文献类型：期刊文章

作　　者：黎萍[1] 潘奇明[1]

Li Ping;Pan Qiming(School of Mechanical and Electrical Engineering,Zhongshan Institute,University of Electronic Science and Technology of China,Zhongshan,528402,China)

机构地区：[1]电子科技大学中山学院机电工程学院,广东中山528402

出　　处：《中国现代教育装备》

基　　金：广东省本科高校高等教育教学改革项目(编号:S-ZXKC201806);电子科技大学中山学院“质量工程”项目(编号:YYKC201803)。

年　　份：2023

期　　号：5

起止页码：91-93

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对目前自动控制原理课程教学中存在的问题,进行教学改革探索。立足新工科建设背景下的课程教学目标,对课程内容进行重构,将知识点进行简单化、碎片化、有趣化和可视化处理,开展探究式的翻转课堂教学,引导学生完成知识体系的构建。以大作业的形式进行相应实验课程考核,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的工程实践能力,旨在探索新工科建设背景下培养应用型人才的课堂教学方法,也为培养学生的工程意识和创新精神提供了新的思路。

关 键 词：翻转课堂  探究式教学 自动控制原理

分 类 号：G642] TP13-4[教育学类]