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核心素养背景下开启小学生美术创意思维策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省常德市桃源县漳江小学
基 金：湖南省教育科学规划2020年度省级一般课题“小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究”阶段性研究成果;课题编号:XJK20CTW024。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：86-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：创意思维是指新颖独特的思维活动,是未来创新型人才应具备的一种思维品质。创意思维对于学生创意实践能力的形成以及美术创作尤为重要。小学美术课堂中,学生的创意思维多半不是自发产生的,需要教师进行合理引导和激发。笔者所在学校的课题组根据制定的课题方案,探究如何开启学生的创意思维。
关 键 词：核心素养 小学美术课堂 策略探究 美术创作 创意思维 小学生 创新型人才 合理引导
分 类 号：G623.75[教育学类]
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