文献类型：期刊文章

作　　者：沈歆[1] 许云霞[2] 张立万[3] 冯毅翀[4] 蒲鑫[5] 万建成[6] 刘海松[7] 黄韬鸣[8]

机构地区：[1]杭州师范大学公共卫生学院健康管理系,浙江杭州311121 [2]杭州师范大学体育学院,浙江杭州311121 [3]福建省健康管理师协会,福建福州350506 [4]贵州中医药大学人文与管理学院,贵州贵阳550025 [5]联勤保障部队第九二○医院卫勤部,云南昆明650032 [6]广州中医药大学经济与管理学院,广东广州510006 [7]锦州医科大学健康管理学院,辽宁锦州121001 [8]义乌市中医医院,浙江义乌322000

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：2019年校教改-沈歆-模块化“教-学-做”一体化教学模式在《中西医运动疗法》课程的实践研究(4125C52120311023)。

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：53-54

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：通过对我国19所高校健康服务与管理专业培养方案中运动/康复类课程设置的比较分析,为我国健康管理人才培养更好地适应体医融合政策提供借鉴。研究结果显示几乎所有高校均有运动健康类课程设置,但课程学时、理论/实践学时分配方面有较大差别。目前的运动健康类课程不足以满足体医融合视角下我国健康服务与管理的人才培养需求,需要从角色定位、方向划分、课程设置等方面进一步完善。

关 键 词：健康服务与管理  健康管理 培养方案  体医融合  

分 类 号：G642.3]