文献类型：期刊文章

作　　者：刘进[1] 胡英[1] 颜昌黎[1] 赵坤[2]

LIU Jin;HU Ying;YAN Changli;ZHAO Kun(School of Humanities and Social Sciences,Beijing Institute of Technology,Beijing 100081,China;Office of International Cooperation and Exchange,Beijing Institute of Technology,Beijing 100081,China)

机构地区：[1]北京理工大学人文与社会科学学院,北京100081 [2]北京理工大学国际交流合作处,北京100081

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：国家自然科学基金面上项目(71974012);国家自然科学基金面上项目(71774015)。

年　　份：2023

卷　　号：17

期　　号：2

起止页码：74-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：根据公共产品理论和产权理论,留学生教育具有较强的“私人产品”属性,我国应依照留学生培养成本对其定价。以北京市某“双一流”建设高校为案例,本研究对来华留学生培养成本展开科学核算。结果发现,来华留学生培养成本在公用经费、资本性经费和相关科研经费方面与本土学生基本一致,其特殊培养成本主要集中在留学生支付的总学费、文化实践体验费、特殊的留学经费和汉语培训课时费方面。来华留学本科生、研究生、交换生、进修生的生均培养成本分别约为8万元/年、10万元/年、9万元/年、9万—10万元/年。新发展格局下,我国要顺应发展潮流,修订留学生学费标准,允许进行市场定价;推动来华留学生教育补助和激励体系改革,优化留学生教育资源配置;扩大来华留学生教育补助来源,构建多元化留学生教育经费资助体系;加强学科建设和留学生教育质量评估,合理调整留学生教育补贴结构。

关 键 词：新发展格局  国际化  来华留学生 培养成本  学费定价 成本核算  市场定价  

分 类 号：G640]