文献类型：期刊文章

作　　者：梁一钒[1] 郑翔云[1,2] 徐晓文[1] 邹桂征[1] 张斌[1]

Yifan Liang;Xiangyun Zheng;Xiaowen Xu;Guizheng Zou;Bin Zhang(School of Chemistry and Chemical Engineering,Shandong University,Jinan 250100,China;Taishan College,Shandong University,Jinan 250100,China)

机构地区：[1]山东大学化学与化工学院,济南250100 [2]山东大学泰山学堂,济南250100

出　　处：《大学化学》

基　　金：山东大学教育教学改革研究项目(2021Y234,2022Y071);“基础学科拔尖学生培养计划”研究课题(20180212)。

年　　份：2023

卷　　号：38

期　　号：2

起止页码：283-288

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：针对国内仪器分析教学中存在的教材相对陈旧、课程内容未能体现学科的最新发展、缺乏有效的考核评价方式和标准等问题,本文收集了国外部分代表性高校化学专业与仪器分析教学相关的现使用教材和课程体系,通过梳理和比较分析,归纳出其特点,希望能对今后仪器分析课程建设、教学内容完善以及考核评价标准的改革提供有益的借鉴。

关 键 词：分析化学 仪器分析 教学改革 国外化学教育  

分 类 号：G64] O6[教育学类]