文献类型：期刊文章

作　　者：董朝灵[1] 许传坤[1]

DONG Chaoling;XU Chuankun(China-India Yoga College,Yunnan Minzu University,Kunming,Yunnan Province,650504 China)

机构地区：[1]云南民族大学中印瑜伽学院,云南昆明650504

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：云南省人民政府发展研究课题重点项目(项目名称:重点产业培育和招商引资研究,项目编号:Y201808)。

年　　份：2023

卷　　号：13

期　　号：3

起止页码：193-198

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：该文以瑜伽学历教育专业人才培养为研究对象,运用文献资料、实地调研、专家咨询等方法,分析瑜伽学历教育的学科特性和课程特点,审视人才培养过程中的短板不足,结合瑜伽中国化和瑜伽社会推广需求,提出提高专业人才培养质量的思考和建议。研究认为,瑜伽特殊的外来属性、体育形式、哲学内涵、文化特质和科学价值,使得高校瑜伽本科专业在学科建设、人才培养和教学管理提升各方面,必须更贴近瑜伽中国化和瑜伽产业发展需求,突出专业特色特点,紧扣专业建设五大指标、抓好人才培养的顶层设计,挖掘健身瑜伽的体育人文精神,推动课程思政建设,聚焦市场需求,促进产教协同育人机制建立,创新教学模式,提升课堂教学质量。

关 键 词：瑜伽 本科专业 人才培养  教学质量 学科专业建设

分 类 号：G831]