文献类型：期刊文章

作　　者：辛士红[1] 虞跨海[1] 姚世乐[1]

XIN Shihong;YU Kuahai;YAO Shile

机构地区：[1]河南科技大学土木工程学院工程力学系,河南洛阳471000

出　　处：《大学教育》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)(2019SJGLX065Y)。

年　　份：2022

期　　号：12

起止页码：62-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在构建全员全过程全方位育人大格局的新时代教育背景下,做好理论力学课程思政,是实现工科院校协同育人的有效途径。河南科技大学工程力学系从课程体系、课堂教学及教学团队等方面,对理论力学课程思政进行了初步探索与实践,完善了课程体系建设,挖掘了课程及教学过程中的思政元素,将知识传授与价值引领相结合,同时改革创新了课堂教学形式,推动线上线下协同育人,全面提升了教师队伍素质,为国家培养了一批优秀的建设者和接班人。

关 键 词：课程思政  理论力学  全员全过程全方位育人  立德树人

分 类 号：G642]