文献类型：期刊文章

作　　者：董玲[1] 李丽[1] 王华丽[1] 王凤群[2] 唐延柯[3]

DONG Ling;LI Li;WANG Hua-li;WANG Feng-qun;TANG Yan-ke(Dezhou University Office of Education Quality Supervision and Evaluation,Dezhou Shandong 253023,China;Dezhou University Youth League Committee,Dezhou Shandong 253023,China;Dezhou University School of Physics and Electronic Information,Dezhou Shandong 253023,China)

机构地区：[1]德州学院教学质量督导与评估处,山东德州253023 [2]德州学院团委,山东德州253023 [3]德州学院物理与电子信息学院,山东德州253023

出　　处：《德州学院学报》

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：101-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：通识教育为高等教育重要组成部分,如何保障教育教学质量、落实教育教学目标、提升教育教学水平,成为世界性通识教育改革难题。我国大学实施通识教育时间短,成熟经验少,造成部分通识教育课程成为“水课”。德州学院坚持立德树人为根本任务,在师范类专业认证背景下,实施质量保障体系,完善课程教学目标体系,理顺课程质量保障过程,强化课程达成情况分析,有效解决通识教育课程授课过程问题,保障教学水平不断提高。

关 键 词：师范类专业认证  通识教育 保障体系  

分 类 号：G647]