文献类型：期刊文章

作　　者：蔡蓉[1] 宋昕培[2] 黎鸿雁[3]

Cai Rong;Song Xinpei;Li Hongyan(Students Affairs Office,Beijing Information Science&Technology University,Beijing 100192,China;School of Management,Hefei University of Technology,Anhui 230009,China;International Research and Training Center for Rural Education,Hebei Agricultural University,Baoding 071001,China)

机构地区：[1]北京信息科技大学学生处,100192 [2]合肥工业大学管理学院,230009 [3]河北农业大学国际农村教育研究与培训中心,保定071001

出　　处：《校园心理》

基　　金：国家社会科学基金(14BKS131)。

年　　份：2023

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：32-37

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探究大学生自我和谐对未来工作自我的影响机制。方法2017年4月至10月采用自我和谐量表、职业自我效能量表、未来工作自我量表、父母职业相关行为量表对全国2929名大学生进行调查。结果(1)职业自我效能在大学生自我和谐与未来工作自我之间起中介作用[Bootstrap 95%CI(0.267,0.390)];(2)父母职业支持在自我和谐和职业自我效能之间起调节作用(β=0.132,P<0.01);(3)父母职业干预(β=-0.115,P<0.01)和父母职业冷漠(β=-0.146,P<0.01)不仅在自我和谐与职业自我效能间起调节作用,而且在职业自我效能与未来工作自我间起调节作用(β=-0.085,P<0.01;β=-0.135,P<0.01)。结论自我和谐对未来工作自我的影响,是有调节的中介效应。

关 键 词：自我和谐 职业自我效能 未来工作自我  父母职业相关行为  

分 类 号：G444[心理学类]