文献类型：期刊文章

作　　者：张才[1] 单侠[2] 周洪[1]

ZHANG Cai;SHAN Xia;ZHOU Hong(Jingling Institute of Technology,Nanjing 211169,China)

机构地区：[1]金陵科技学院设备处,江苏南京211169 [2]金陵科技学院电子信息工程学院,江苏南京211169

出　　处：《金陵科技学院学报（社会科学版）》

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“‘互联网+’背景下新兴应用型大学实验室安全管理体系探究”(2022SJYB0635);江苏省高校实验室研究会自筹经费立项研究课题“应用型本科院校实验室安全风险评估及分级管理研究”(GS2022BZZ18);金陵科技学院教学管理研究专项课题“应用型本科院校实验室安全教育‘三全’模式探索”(JXGL202229)。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：85-92

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：实验室安全评价是实验室安全管理的重要手段,高校进行实验室安全评价能够对实验室危险源实施精准管理,掌握实验室安全管理的主动权,确保实验室安全稳定运行。根据高校实验室危险源的特点,构建实验室安全评价指标体系,运用层次分析法求出各层级指标权重,引入集对分析理论构建实验室安全评价模型,并对某应用型本科高校D学院的实验室安全进行实例验证,最后就高校实验室安全管理工作提出开展实验室及实验项目风险评估、加强实验室安全分类分级管理、搭建实验室综合信息化管理平台、积极开展实验室安全事故应急演练等建议。

关 键 词：高校实验室 安全评价 层次分析法 集对分析 安全对策

分 类 号：G647] X923[教育学类]