文献类型：期刊文章

作　　者：张忠华[1]

Zhonghua ZHANG(Information Technology Center,Beijing Foreign Studies University,Beijing 100089)

机构地区：[1]北京外国语大学信息技术中心,北京100089

出　　处：《中国教育信息化》

年　　份：2023

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：3-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：党的二十大报告强调要“加快建设数字中国”和“深入实施科教兴国战略”,并首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”部分,提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。可见,数字中国战略已成为建设中国特色社会主义现代化强国的重要行动指南,而教育数字化也是信息时代的必然要求,更是数字中国战略在教育领域中的具体实践。在此背景下,开展数字中国战略下的中国式教育数字化研究,对促进教育高质量发展,办好人民满意的教育,加快中国教育现代化建设步伐,具有重要意义。鉴于此,文章从数字中国战略入手,分析其与教育数字化的关联性,并阐述了教育数字化的意义与实现途径,即教育数字化如何驱动教育创新,如教育思想、教育模式和教育方式方法等教育领域的全面创新。在此基础上,文章在分析中国实际情况和吸纳国际同行优秀成果的基础上,提出中国式教育数字化的建设道路:一是利用教育数字化,探索教育新思维,推动教育高质量发展;二是依托教育新基建、资源建设以及人工智能等技术,建设人民满意的高质量教育体系;三是建设基于元宇宙的素质教育新范式,探索基于元宇宙技术的中国式未来教育新范式。

关 键 词：数字中国  教育数字化 教育信息化 中国式教育现代化  高质量发展  

分 类 号：G434[教育学类]