文献类型：期刊文章

作　　者：华红艳[1] 马洁[2]

HUA Hongyan;MA Jie(School of Humanities,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500;Suzhou Industrial Park Zhongyuan Kindergarden,Suzhou 215021,China)

机构地区：[1]常熟理工学院师范学院,江苏常熟215500 [2]苏州工业园区钟园幼儿园,江苏苏州215021

出　　处：《宁波教育学院学报》

基　　金：常熟理工学院重点学科“教育学”研究项目(jyx1905)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：16-20

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：幼儿园自然教育课程指幼儿园有目的、有计划地建设与开发的旨在培养幼儿“亲近自然、认识自然、尊重自然、保护自然”的行动方案、教育活动或手段的总和。幼儿园自然教育课程在幼儿园课程体系中占有十分重要的地位:从理论层面看,自然教育课程本应是幼儿园课程体系的重要组成部分;从实践层面看,当前自然教育课程在幼儿园课程体系中已有一定的渗透;倡导实施自然教育课程最终会进一步加强幼儿园课程的功能。在课程的具体实施过程中,倡导整合、多元化的实施途径,将游戏与生活活动作为课程实施的重要组织形式,重视相关领域核心价值的渗透,可促使自然教育课程有效融入幼儿园课程。

关 键 词：自然教育 幼儿园  自然教育课程  实施策略  

分 类 号：G612]