文献类型：期刊文章

作　　者：李雅静[1] 马丽杰[2] 张楠[3] 包丽丽[4] 张星光[5] 李时荣[6] 施琳[6] 马秀梅[6] 张子英[2]

机构地区：[1]内蒙古医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,呼和浩特010110 [2]内蒙古医科大学基础医学院药理学教研室 [3]内蒙古医科大学公共卫生学院卫生检验与检疫教研室 [4]内蒙古医科大学基础医学院微生物学教研室 [5]内蒙古医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室 [6]内蒙古医科大学基础医学院病理学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：内蒙古医科大学高等教育教学改革研究基金资助项目(NYJXGG2021019,NYJXGG2021121,NYJXGGXY2022001);内蒙古医科大学卫生统计学教学团队基金资助项目(NYJXTD202001);内蒙古医科大学课程思政示范课程基金资助项目(NYKCSZKC202113);内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NGJGH2021334)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：2

起止页码：159-162

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：进阶式多元化直播融合教学是开展线上授课的一种教学新模式。文章在基础医学总论课前、课中和课后3个阶段中融入与线上直播授课相契合的问题-案例-知识一体化、虚拟实验数字化和网络自习室空间化的进阶式教学模式。该模式受到了大多数学生的认可,取得了有效的教学成果。

关 键 词：基础医学总论  教学改革  阶段式多元化教学  直播融合教学  

分 类 号：R3[基础医学类]