文献类型：期刊文章

作　　者：刘建国[1] 白国辉[2] 吴家媛[2] 陈永正[3] 张剑[4] 管晓燕[5] 田源[4]

LIU Jianguo;BAI Guohui;WU Jiayuan;CHEN Yongzheng;ZHANG Jian;GUAN Xiaoyan;TIAN Yuan(Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China;School of Stomatology,Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China;Academic Affairs Office of Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China;Department of Oral Medicine,School of Stomatology,Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China;Department of Orthodontics,School of Stomatology,Zunyi Medical University,Zunyi 563000,China)

机构地区：[1]遵义医科大学,遵义563000 [2]遵义医科大学口腔医学院,遵义563000 [3]遵义医科大学教务处,遵义563000 [4]遵义医科大学口腔医学院口腔内科学教研室,遵义563000 [5]遵义医科大学口腔医学院正畸学教研室,遵义563000

出　　处：《浙江医学教育》

基　　金：2019年中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题:“医学院校研究生导师队伍现状与建设方法的探索与实践”(C-YX20190501-02);2020年遵义医科大学研究生教育教学改革课题:“医教协同背景下加强对口腔医学硕士专业学位研究生医德教育的改革研究”(ZYK41);2021年遵义医科大学国家级一流本科专业建设点:“口腔医学”(黔教函[2021]28号)。

年　　份：2023

卷　　号：22

期　　号：1

起止页码：52-55

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：遵义医科大学口腔医学研究生教育始终坚持将“立德树人”放在首位,坚持“服务需求、提高质量”指导思想,坚持把创新驱动作为医学教育发展的战略引擎,不断优化完善人才培养模式,积极推进口腔医学研究生教育改革。经过多年探索和实践,遵义医科大学口腔医学院构建起“学科引领-德智融合-协同育人”三位一体口腔医学研究生培养模式,以学科特色发展为驱动力带动研究生培养,将课程思政和专业培养相结合实现德智共培相互融合,创新合作机制破解跨学科融合培养研究生存在的瓶颈,并在教育实践和持续推广中取得显著成效,学科的发展与研究生的培养互为支撑,德智教育融合助推研究生全面发展,医教协同育人成效显著,研究生招生质量与培养成效稳步提升,为新时代口腔医学研究生教育追求卓越和实现高质量发展提供了有效助力。

关 键 词：口腔医学研究生  学科引领  德智融合  协同育人  培养模式  探索  实践  

分 类 号：R-05] G643.2]