期刊文章详细信息
“双减”背景下初中地理特色作业设计探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西民族大学附属中学,530001
年 份：2022
期 号：31
起止页码：71-74
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章根据“双减”政策和2022年教育部印发的《义务教育地理课程标准(2022年版)》,通过对当前初中地理作业设计存在的问题进行分析,以建构主义理论、最近发展区理论和杜威的“从做中学”理论为基础,坚持以学科融合为导向、层次性与趣味性相结合、作业形式与评价方法多样化等为原则,探讨初中地理特色作业设计,例如设计以“节气”为主题的特色作业、寒暑假特色作业和校园环境探究特色作业,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学科核心素养。
关 键 词：“双减” 初中地理 特色作业 设计
分 类 号：G633.55[教育学类]
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