文献类型：期刊文章

作　　者：王东海[1] 陈友民[1] 谷瑶[1] 唐盛璇[1] 张驰[2]

WANG Dong-hai;CHEN You-min;GU Yao;TANG Sheng-xuan;ZHANG Chi

机构地区：[1]南京邮电大学体育部,江苏南京210023 [2]苏州大学社会学院历史系,江苏苏州215127

出　　处：《哈尔滨体育学院学报》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划一般项目(编号:D/2020/01/49);江苏省教育厅哲学社会科学一般项目(编号:2019SJA0080);南京邮电大学校级“课程思政”教学改革专项(编号:KCSZJG202217);江苏省教育厅哲学社会科学一般项目(编号:TJZ222002,2022SJYB0095)。

年　　份：2023

卷　　号：41

期　　号：1

起止页码：81-88

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：体育课程思政是国家高校思想政治工作质量提升工程的重要组成,是我国高校人才培养理念和设计的高度凝练。高校体育文化赋能人才培养是指高校体育相关物质、精神及行为文化等赋予人才自由全面发展能量或可能性空间。“师生主客体”“媒介载体”“环境场域”等构成高校体育文化赋能人才培养的育人图景。在课程思政语境下,以高校体育文化为抓手,赋能新时代人才培养具有重要的时代价值和现实意义。采用文献资料法等研究方法,阐释高校体育文化赋能人才培养的内容指涉、内涵意蕴,剖析针对处于相对弱势地位的体育学科、陷于尴尬处境的体育文化、囿于虚浮不实的体育精神等高校体育文化赋能人才培养面临的现实困境,提出高校体育文化赋能人才培养的实践进路。

关 键 词：课程思政  高校体育文化 赋能  人才培养  内容指涉  实践进路

分 类 号：G807]