文献类型：期刊文章

作　　者：计方[1] 赵宝云[2]

机构地区：[1]重庆科技学院工商管理学院,重庆401331 [2]重庆科技学院建筑工程学院,重庆401331

出　　处：《教育观察》

基　　金：重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目“基于产学研深度融合的MTA协同育人机制研究与实践”(YJG2021y018);重庆市研究生教育教学改革研究重大项目“学科交叉背景下工程类专业学位研究生创新能力培养探讨”(yjg221020)。

年　　份：2022

卷　　号：11

期　　号：35

起止页码：58-60

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：旅游管理专业硕士(MTA)的培养目标包括国际化视野、战略思维能力以及创新创业能力。一些高校虽早已开展协同育人的探索与实践,但出于合作机制等诸多原因,育人效果并不理想。重庆科技学院逐步探索通过夯实MTA协同育人机制的两个基础提升校内外导师的培养能力;从培养前三方双向选择、培养中闭环管理、到后期注重协同育人的可持续性,确保协同育人落到实处。由此初步形成基于“2+3+2”培养模式的MTA协同育人机制,促进了应用型科技大学MTA教育,提升了专业学位研究生的培养质量。

关 键 词：协同育人机制  旅游管理 专业硕士培养  

分 类 号：G643]