文献类型：期刊文章

作　　者：芮立美[1] 高学姣[1] 朱红涛[1] 蒋红艳[1] 徐燕[1]

机构地区：[1]江苏省南通大学附属丹阳医院(丹阳市人民医院)心内科,江苏丹阳212300

出　　处：《现代医学》

基　　金：镇江市社会发展指导性科技计划项目(FZ2021003)。

年　　份：2022

卷　　号：50

期　　号：11

起止页码：1451-1455

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:探讨赋能教育对中青年冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)术后服药依从性,自我护理能力和心血管不良事件再发生率的应用效果。方法:选择2021年1至8月于我院进行PCI治疗的100例中青年冠心病患者,按入院时间不同分为观察组和对照组。观察组采用赋能教育,对照组采用传统健康教育,比较两组患者PCI术后1、3、6个月后的服药依从性、自我护理能力及心血管不良事件再发生率的差异。结果:观察组和对照组患者在入院第2天的服药依从性和自我护理能力比较,差异无统计学意义(P>0.05),但在PCI术后1、3、6个月后,观察组的服药依从性和自我护理能力均优于对照组,且观察组的心血管不良事件再发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:赋能教育有效地提高了中青年冠心病患者PCI术后服药依从性和自我护理能力,降低了PCI术后心血管不良事件再发生率。

关 键 词：赋能教育  冠心病 依从性 自我护理能力

分 类 号：R471[护理学类]