文献类型：期刊文章

作　　者：年亚贤[1] 王政[2,3]

机构地区：[1]陕西中医药大学马克思主义学院党总支,陕西西安712046 [2]香港大学法律学院,中国香港999077 [3]西安美术学院

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：2021年陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“医学专业教师提升课程思政能力的‘1-2-3’模式探索与实践”(项目号21BY127)的研究成果。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：52-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。为坚守为党育人、为国育才的初心使命,切实提升课程思政育人实效,高校在课程思政建设过程中应围绕“大思政”教育体系,着力创新课程思政教师队伍建设机制、深度挖掘专业课程中的思政元素、构建科学规范的课程思政评价激励机制。

关 键 词：高校 课程思政  育人能力 专业课教师

分 类 号：G641]