文献类型：期刊文章

作　　者：姚岚[1,2] 谭维智[3]

Yao Lan;Tan Weizhi

机构地区：[1]曲阜师范大学教育学院 [2]山东外国语职业技术大学外语学院 [3]曲阜师范大学中国教育大数据研究院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2021年山东省社会科学规划培育项目“‘提质培优’背景下高职院校专业建设发展研究”(21CPYJ64)。

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：142-147

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新一轮技术革命加快产业数字化、数字产业化进程。数字化转型催生大量新兴职业技术岗位,技术创新逐渐凸显知识聚合性、技术组合性、知识和技术应用的复杂性特征。为回应数字转型对技术创新人才的发展诉求,培养具有知识整合与建构能力、技术重混的实践技能以及应对复杂问题情境的技术创新人才,高等职业教育应改变以知识为目的的教学,搭建虚实结合的实践场域加强对学生实践能力的培养;打破单一学科知识体系束缚,引导学生在实践中构建网络化知识体系;创建多元主体参与的实践共同体,通过共同实践加快知识内化和转移;突破机械化、程序化操作的限度,通过系统化实践教学体系建构和实施岗位轮换,使学生深度参与企业生产实践,培养整体性、系统性思维,增强技术重组的实践操作能力,最终实现技术创新能力不断提升。

关 键 词：数字化转型  技术创新 人才培养  

分 类 号：G712] C961[教育学类]