文献类型：期刊文章

作　　者：秦瑜[1] 袁春剑[2]

Qin Yu;Yuan Chunjian

机构地区：[1]玉林师范学院马克思主义学院,广西玉林537000 [2]贺州学院学报编辑部,广西贺州542899

出　　处：《贺州学院学报》

基　　金：2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘四史’教育融入高校思想政治理论课有效机制研究”(2021MSZ065);广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题“地方应用型高校‘思创融合’实践路径研究”(22GYB105);2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘四史’学习教育视阈下高校思想政治理论课教学模式改革研究”(2021SZ205);2021年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“城市居规民约在健全社区治理体系中的功能研究”(2021KY0564)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：117-124

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：党史学习教育有效融入思政课教学是发挥党史立德树人重要作用、深化思政课改革创新的重要途径。推动党史学习教育融入思政课常态化、长效化教学的关键在于遵循大学生知、情、信、行的认知规律和接受特点,构建系统完备的机制体系。通过构建理性认知机制,增进理论认同,实现学史明理;构建情感育人机制,触发情感认同,实现学史崇德;构建信仰树立机制,涵育政治认同,实现学史增信;构建制度执行机制,强化行为认同,实现学史力行;构建和完善评价反馈机制,提升思政课以史育人的实效性。

关 键 词：党史学习教育  高校思政课 融入机制  

分 类 号：G641]