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问题化教学设计:催生核心素养的有效生长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学第三附属中学,上海201514
基 金：上海市教育科学规划“高中物理问题化学习活动设计的实践研究”(课题编号:C202209)的阶段性研究成果。
年 份：2022
卷 号：43
期 号：11
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文探讨了问题与教学的关系,立足核心素养培育和单元教学设计思想,结合物理教学实际,依循“五何”问题法,构建了以统摄、学科、驱动为结构的问题设计闭环模型,设计了“运动的描述”的单元结构化问题设计样例,呈现了“伽利略对落体运动的研究”课时的问题化教学设计案例(片段),最后就问题化教学设计提出了思考与展望.
关 键 词：核心素养 问题化 教学设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
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