文献类型：期刊文章

作　　者：王宇超[1] 敖玉辉[1] 石金静[2] 王志兵[1]

WANG Yu-Chao;AO Yu-Hui;SHI Jin-Jing;WANG Zhi-Bing(School of Chemistry and Life Science,Changchun University of Technology,Changchun 130012.China;Jilin Provincial Experimental School,Changchun 130022,China)

机构地区：[1]长春工业大学化学与生命科学学院,吉林长春130012 [2]吉林省实验中学,吉林长春130022

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2022C28);吉林省本科高等教育教学改革立项课题(工程教育专业认证背景下普通化学系列金课建设的研究与实践)。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：2

起止页码：43-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：为更好地服务工程教育专业认证(以下简称工程认证),基于成果导向理念(OBE),重点挖掘工程认证标准涉及到的思政元素,从设计思路、教学目标、导入设计和教学过程等方面进行了大学化学课程思政案例设计与实践。并从过程性考核、专业学习成效、调查问卷和主观描述性反馈等方面对课程思政实施效果进行了评价,结果表明:在OBE理念下,课程思政建设有效地提升了学生的学习成绩、学习兴趣和综合素质,取得了良好的教学效果。

关 键 词：工程教育专业认证 大学化学 课程思政  案例  评价  理念  

分 类 号：G641] O6-4[教育学类]