文献类型：期刊文章

作　　者：张微[1] 吴泽颖[1] 苗雪佩[1] 刘福燕[1] 向梅[1] 邓瑶瑶[1]

ZHANG Wei;WU Ze-Ying;MIAO Xue-Pei;LIU Fu-Yan;XIANG Mei;DENG Yao-Yao(School of Chemical Engineering and Materials,Changzhou Institute of Technology,Changzhou 213032,China)

机构地区：[1]常州工学院化工与材料学院,江苏常州213032

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：常州工学院课程建设(混合式“金课”)项目(30120300000-JK-013);常州工学院“课程思政”建设项目(30120300100-jgkt-11);常州工学院“课程思政”示范课建设项目(30120300100-22-sfk24);课程建设(产教融合师范课程)项目(A3-3101-19-020)。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：2

起止页码：37-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：针对目前新工科背景下新兴应用型人才培养的要求,课程思政的导入是至关重要的环节。根据无机化学课程的特点,对“原电池”的课程思政教学过程进行了设计,把知识传授、能力培养与价值引领有机统一,努力实现学生的个人、社会和职业价值观提升,培养出具有创新能力的新工科人才。

关 键 词：新工科  课程思政  教学实践 原电池

分 类 号：G641] O61-4[教育学类]