文献类型：期刊文章

作　　者：于妍[1] 蔺跟荣[2]

YU Yan;LIN Genrong(Beihang University,Beijing 100191;Anhui University,Hefei 230039)

机构地区：[1]北京航空航天大学高等教育研究院,北京100191 [2]安徽大学高等教育研究所,安徽合肥230039

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：国家自然科学基金重点项目“‘互联网+’时代研究生教育管理变革与创新研究”(71834001);国家社会科学基金教育学重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(AIA210012)的研究成果。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：53-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：数字技术赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点、热点、难点,也是未来研究生教育变革发展的必然趋势。借鉴TOE架构,从技术、组织和环境三个层面分析数字技术赋能研究生教育高质量发展的逻辑理路。数字技术赋能研究生教育高质量发展的核心特征为研究生教育组织从“有边界”走向“无边界”、研究生课程教学从统一标准走向个性定制、学科建设从跟跑产业走向领跑产业、研究生教育治理从“垂直化”走向“网格化”。在数字技术赋能下,要通过凝聚数字化共识、培养数字化人才、聚焦数字化治理、创新数字化评价,为研究生教育高质量发展“赋魂“”强基”“固本”“健体”。

关 键 词：研究生教育 数字技术 高质量发展  赋能  

分 类 号：G643] G434[教育学类]