文献类型：期刊文章

作　　者：肖广德[1] 王者鹤[2]

XIAO Guangde;WANG Zhehe(Hebei University,Baoding 071002;China Association of Higher Education,Bejing 100191)

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002 [2]中国高等教育学会秘书处编辑部,北京100191

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“智慧教育视域下促进学生深度学习的策略研究”(2020GJJG005)的研究成果。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：45-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在教育领域,数字化已经成为新时期推动教育变革的关键力量,教育需求引领着教育数字化转型的发展方向。高等教育数字化转型旨在基于新一代数字技术重塑其新能力,事关高等教育的发展质量,根据高等教育的业务范围及人员主体构成,需将人才培养、科学研究、管理与服务作为数字化转型的关键领域,以数字化的基础数据、环境、业务职能、组织结构及体系作为数字化转型的主要内容进行数字化创变,从保障、行动与操作三条路径共同推进高等教育数字化转型实践落地。

关 键 词：高等教育 数字化 数字化转型  

分 类 号：G649.2] G434[教育学类]