文献类型：期刊文章

作　　者：王希勤[1,2] 阎琨[3] 江宇辉[4]

WANG Xiqin;YAN Kun;JIANG Yuhui(Tsinghua University,Beijing 100084;China Association of Higher Education,Beijing 100191)

机构地区：[1]清华大学党委,北京100084 [2]中国高等教育学会,北京100191 [3]清华大学教育研究院,北京100084 [4]清华大学校长办公室,北京100084

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“‘强基计划’下基础学科拔尖人才选拔-培养-评价机制研究”(BGA220156)的研究成果。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：11-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：人才培养乃大学之本,人才培养模式更是一所高校最为核心的竞争力。在大学治理现代化、高等教育内涵式高质量发展目标的驱动下,持续推动大学人才培养模式发展是当下的重要任务。通过构建大学人才培养模式的理论模型,贯通美国、德国、英国、苏联四种典型人才培养模式,厘清不同人才培养模式的优劣之处;基于对全球大学人才培养模式的分析,立足于清华大学现有学科和院系及人才培养特色,提出清华大学学科布局和人才培养的融通战略,探索扎根中国、融通中外的大学人才培养模式,将国家重大战略需求融入人才培养和学科布局当中,为科教兴国战略提供全方位人才支撑。

关 键 词：人才培养模式  清华大学  融通战略  学科布局  

分 类 号：G642]