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问题驱动法在高中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市厉庄高级中学,222121
年 份：2023
期 号：3
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：问题驱动法是教师在教学中用提问题的方式促进学生深入思考,从而完成知识建构的教学模式.实践证明,问题具有驱动学生思考的重要功能,教师要利用这个功能,引导学生分析与解决问题,提高学生学习积极性,从而提升学生的综合能力,促进数学教学有效性的提高.本文对问题驱动下的高中数学教学特点进行了分析,并提出问题驱动法在高中数学教学中的运用策略.
关 键 词：高中数学 问题驱动 教学策略
分 类 号：G632[教育学类]
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