文献类型：期刊文章

作　　者：卢小敏[1] 曾丽平[1] 方贤磊[1] 舒旭[1] 张智超[2]

LU Xiaomin;ZENG Liping;FANG Xianlei;SHU Xu;ZHANG Zhichao(Hunan University of Medicine,Huaihua City,Hunan Province,China418000;Medical College,Xuchang University,Xuchang City,Henan Province,China461000)

机构地区：[1]湖南医药学院,湖南怀化418000 [2]许昌学院医学院,河南许昌461000

出　　处：《卫生职业教育》

基　　金：湖南医药学院教学改革研究项目(2021JG37);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-1227);湖南省一流本科课程(195)。

年　　份：2023

卷　　号：41

期　　号：3

起止页码：50-53

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对传统病理学教学中课程思政融入不足,授课模式单一,学生学习兴趣不足,重理论、轻实践,教学质量评价体系单一等“痛点”,构建课程思政、信息化技术及数字化切片相融合的“三融合”创新教学模式,将信息化教学手段与问题导向式教学法、启发式教学法、直观演示法等教学方法相结合,实施线上与线下、理论与实践、课程思政与专业教学相结合的教学模式,采用多元化成绩评定方法,培养学生自主学习能力,提高学习效率,实现价值塑造、能力培养、知识探究“三位一体”的教学目标。

关 键 词：病理学 课程思政  信息化技术 数字化切片  教学模式

分 类 号：G424.1]