文献类型：期刊文章

作　　者：张烨[1] 蔡翔华[2]

Zhang Ye;Cai Xianghua

机构地区：[1]上海第二工业大学国际交流学院,上海201209 [2]上海第二工业大学职业技术教师教育学院,上海201209

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“产教融合视域下应用型大学研究生培养模式研究”(项目编号:20YJC880125,项目主持人:张烨);2021年度上海市浦江人才计划(C类)“德国应用科学大学产教融合体系及实施路径研究”(项目编号:21PJC063,项目主持人:张烨)的阶段性研究成果。

年　　份：2023

期　　号：2

起止页码：5-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：职业教育元宇宙是利用VR/AR/MR、数字孪生、5G、人工智能、区块链等新兴信息技术塑造的虚实融合的职业教育环境,为未来职业教育发展提供了新的方向。对职业教育而言,元宇宙的应用场景主要包括智能化的泛在学习、深度浸入的体验性学习、跨时空的深度协作发现式学习及虚实融生的协同知识生成学习等。同时,职业教育元宇宙也面临挑战,包括需要明确职业教育元宇宙的体系结构与技术标准、构建利益相关者群体的职业教育元宇宙研发共同体以及探索基于职业教育元宇宙的教学模式与策略等。

关 键 词：职业教育 元宇宙  虚实融生  发展趋势  

分 类 号：G710]