文献类型：期刊文章

作　　者：孙守勇[1] 李锁牢[2]

Sun Shouyong;Li Suolao

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳712000 [2]咸阳职业技术学院机电学院,陕西咸阳712000

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2022年陕西省职业技术教育学会职业教育研究课题“基于‘岗课赛证’融通的《工业机器人现场编程》课程改革研究与实践”(项目编号:2022SZX277);2022年咸阳职业技术学院教学改革研究项目“课程思政背景下高职院校‘金课’建设的探索与实践”(项目编号:2022JYB14);2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题“双高背景下高职院校‘1+X’证书制度推行研究”(项目编号:SGH21Y0594)的研究成果

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：35-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章从国际发展趋势、国家战略布局、经济发展需求、数字实践基础等维度分析了数字 化转型的时代背景,阐明了职业教育数字化转型的内涵要义,从技术跃迁、组织创变、价值共生三个 层面归纳出职业教育数字化的形态表征 ,并按照“分层推进”的原则 ,从学校、专业、课程、教师、学 生、企业六个层面探索了职业技术数字化转型的实践路径。

关 键 词：职业教育 数字化 信息化 内涵表征  实践路径  

分 类 号：G717]