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元宇宙中国教育范式研究视角下虚拟数字人辅助的双师课堂教学范式实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市数字教育中心(北京电化教育馆),100035 [2]北京市昌平区第二中学,102200
基 金：中国教育技术协会“十四五”规划重点课题《元宇宙技术顶层设计与中国教育范式研究》(编号:教技协研〔2021〕Q023号)。
年 份：2023
期 号：2
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从元宇宙中国教育范式研究视角积极开展北京市“三个课堂”中的双师课堂教学范式实践探索,在北京某校进行了课程实验,通过“引入-探究-示范-实操-分享-评价-小结-延伸”等环节,采用教师自制的虚拟数字人辅助双师教学,双师配合默契,远程互动协同高效;运用人工智能等现代化教学手段,激发了学生的好奇心和兴趣点,提高了课堂教学效率,并结合课堂教学实际,进行了总结和反思。
关 键 词：人工智能 教学模式 “三个课堂” 双师课堂 元宇宙教育范式
分 类 号：G434[教育学类]
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