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“双减”背景下馆校合作开展青少年阅读服务实践探索——以广州市越秀区图书馆为例
Exploring the Practice of Library-School Cooperation in Teenager Reading Service under the Background of “Double Reduction”——Taking Yuexiu District Library of Guangzhou City as an Example
文献类型：期刊文章
Xie Jiehua
机构地区：[1]广州市越秀区图书馆,广东广州510180
年 份：2022
卷 号：44
期 号：11
起止页码：65-69
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：“双减”政策的推进落实,为公共图书馆的发展带来新机遇。护航青少年全面发展、健康成长,需要公共图书馆与学校同心同力、合作探索。以广州市越秀区图书馆与学校合作开展青少年阅读服务为例,对馆校合作的可行性、服务实践和存在问题进行阐述,并提出相关建议。
关 键 词：公共图书馆 馆校合作 青少年 阅读 “双减”
分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]
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