文献类型：期刊文章

作　　者：岳洪[1] 张伟[1,2]

YUE Hong;ZHANG Wei(North Sichuan College of Preschool Teacher Education,Guangyuan 628017,China;Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)

机构地区：[1]川北幼儿师范高等专科学校,四川广元628017 [2]浙江大学教育学院,浙江杭州310058

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：国家社会科学基金项目“一带一路背景下中华龙狮文化传播及产业化发展研究”(编号:17BTY029)的阶段性成果。

年　　份：2022

卷　　号：40

期　　号：12

起止页码：138-143

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在新时代,中华优秀传统文化教育已上升到“文化强国”的战略高度。厘清中华优秀传统文化融入高等职业教育的价值意义和现实困境,归纳概括中华优秀传统文化融入我国高等职业教育的四种实践模式,即以专业建设为统领,全面融入课程体系中的“课程模式”;以师资队伍为抓手,全要素融入教育教学中的“教学模式”;以校园文化为载体,全方位融入学生活动中的“文化模式”;以实践环节为纽带,全过程融入社会实践中的“实践模式”。旨在更好地传承中华优秀传统文化,提升高等职业教育文化育人水平。

关 键 词：中华优秀传统文化 高等职业教育 融入  实践路径  

分 类 号：G718.5]