文献类型：期刊文章

作　　者：张维[1] 胡莹莹[1] 唐广胜[1] 刘畇[1] 吴宏峰[1] 李洋[1] 顾霞飞[2] 李雷[3]

ZHANG Wei;HU Yingying;TANG Guangsheng;LIU Yun;WU Hongfeng;LI Yang;GU Xiafei;LI Lei(Department of Human Anatl-0 omy,Department of Basic Medical Sciences,Kangda College,Narjing Medical University,Lianyungang 222000,China)

机构地区：[1]南京医科大学康达学院基础医学部人体解剖学系,连云港222000 [2]南京医科大学康达学院基础医学部实验教学中心 [3]南京医科大学基础医学院人体解剖学系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(KD202122JYTZS10);南京医科大学康达学院课程思政示范课建设项目(KD2021KCSZ005);南京医科大学康达学院一流课程培育项目(KD2021YLKCHH007)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：新医科背景下,医学生的培养不仅注重知识更新、交叉融合,还要注重适应变化能力和创新能力的塑造。解剖学课程是医学科学中一门重要的基础课程,是架于医学基础课程与临床课程之间的桥梁。文章以解剖学课程改革为出发点,基于能力本位教育,探索与实践了应用型人才培养模式,突出理论与实践融合、基础与临床融合、第一课堂与第二课堂融合,为培养高素质医学应用型人才奠定扎实的基础。

关 键 词：解剖学 教学改革 理论与实践  

分 类 号：R322]