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情境教学法在初中美术教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]亳州学院附属学校,安徽亳州236800
年 份：2023
期 号：1
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在初中美术的课堂教学过程中,一定要将提升学生的体验视为重要的教学创设环境,同时注重学生美术思维的发展。教师需要借助新课程标准的教育理念,以学生为本创设教学情境,给学生带来更多学习美术的灵感,学生也能获得更多学习思路,积极完成学习过程,提升美术素养。2022年新课程标准的实施无疑对初中美术教师的教学设计提出了更高要求,创新教学设计成为当下教师的主要任务。美术对学生的未来发展有重要影响,教师必须对新课程标准理念下的情境教学进行深度思考,使其与初中美术教学相融合,帮助学生快速提升美术能力和审美素养。
关 键 词：初中美术 情境教学法 运用要点 运用策略
分 类 号：G63[教育学类]
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