文献类型：期刊文章

作　　者：谭盛葵[1] 曾怀才[1] 庞伟毅[1] 朱小年[2] 张志勇[3]

Tan Shengkui;Zeng Huaicai;Pang Weiyi;Zhu Xiaonian;Zhang Zhiyong(School of Public Health,Guilin Medical University,Guilin 541199,China;Department of Toxicology,School of Public Health,Guilin Medical University,Guilin 541199,China;Guilin Medical University,Guilin 541199,China)

机构地区：[1]桂林医学院公共卫生学院,桂林541199 [2]桂林医学院公共卫生学院卫生毒理学教研室,桂林541199 [3]桂林医学院,桂林541199

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA257);广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGZ145);广西学位与研究生教育改革课题(JGY2019155)。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：12

起止页码：1057-1060

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：虚拟教研室是利用数字化信息技术手段开展线上线下、虚实结合的教学研究活动和课堂教学实践的新型基层教学组织,可以解决高校的跨学科、跨专业、跨地域的师资配置不足、科研团队知识结构单一等问题。在新医科背景下,如何利用现代信息技术推进虚拟教研室快速高质量发展,探索符合新时代需求的医学人才培养体系对医学教育改革至关重要。本文分析了地方医学院校建设虚拟教研室存在的问题、虚拟教研室建设的可行性,在突出新医科的医学教育内涵建设、注重学生成长的教学模式建设、适应地方发展需求的培养体系建设、推进学科交叉的师资队伍建设、聚焦前沿创新的科研平台建设、开辟产教研融合的创新基地建设、促进共建共享的优质资源建设、完善全方位的综合评价体系建设等方面进行了思考与探索,以期为地方医学院校虚拟教研室建设及其教育教学改革提供借鉴。

关 键 词：新医科  地方医学院校 虚拟教研室  探索  思考  

分 类 号：R-05]