文献类型：期刊文章

作　　者：张士成[1] 张诗钰[2] 王雪[2] 刘君涵[2,3] 李富[1] 江涛[2]

ZHANG Shicheng;ZHANG Shiyu;WANG Xue;LIU Junhan;LI Fu;JIANG Tao(Department of Academic Conference/Department of Continuing Medical Education,Nanjing Medical Association,Nanjing Jiangsu 210003,China;General Management Office,Nanjing Medical Association,Nanjing Jiangsu 210003,China;School of Public Health,Nanjing Medical University,Nanjing Jiangsu 211166,China.)

机构地区：[1]南京医学会学术会务部/继续医学教育部,江苏南京210003 [2]南京医学会办公室,江苏南京210003 [3]南京医科大学公共卫生学院,江苏南京211166

出　　处：《中国继续医学教育》

年　　份：2022

卷　　号：14

期　　号：22

起止页码：188-194

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的通过期刊文献探讨国内继续医学教育主题研究的发展历程与进展趋势,并回顾其各发展阶段的研究内容热点,以期为领域未来发展与实践提供积极地参考依据。方法研究以中国知网(CNKI)为文献数据来源,截止至2021年12月31日,共纳入国内继续医学教育主题研究相关论文1818篇,采用内容分析法与文献计量法相结合的方法对研究主题领域的期刊文献进行系统客观的特征编码与归类(8个维度19个二级类目),将显性的定性文本信息转化为可测量的定量数据。结果该领域研究以历年载文量可分为探索期(1986—1990年)、发展期(1991—1999年)、成熟期(2000-2015年)及回落期(2016年至今)四个发展阶段,研究成果载文量核心期刊群形成,但核心学者群尚未形成。结论通过对四个阶段的文献量化数据分析可见,国内继续医学教育研究有着明显的阶段性变化趋势,其在现状发展、项目管理及信息技术研究上呈上升趋势,在基础研究、经验启示及医疗发展研究上呈下降趋势,教学活动研究保持着横向波动趋势。

关 键 词：中国  继续医学教育 内容分析法  文献计量学 发展历程  趋势回顾  研究展望  

分 类 号：G642]