文献类型：期刊文章

作　　者：彭吉象[1] 项阳[2]

PENG Ji-xiang;XIANG Yang(Peking University,Beijing 100091;Chongqing University of Technology and Industry,Chongqing 400067,China)

机构地区：[1]北京大学艺术学院,北京100091 [2]重庆工商大学艺术学院,重庆400067

出　　处：《北京舞蹈学院学报》

年　　份：2022

期　　号：5

起止页码：142-150

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：2022年义务教育艺术课程标准发生了重大变化,不仅将音乐、美术两门课程全部纳入统一的艺术课程,而且还增加了“新三门”即舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)。文章初步解读了义务教育艺术课程标准修订的背景和原则、课程标准和课程理念,以及义务教育艺术课程标准的设计思路和课程目标等主要内容。正因为如此,对于新的艺术课程标准的学习、领会和解读显得十分必要。从这个意义上讲,文章是一次初步的解读。

关 键 词：义务教育 艺术课程标准 初步解读  

分 类 号：C40-014[社会学类]