文献类型：期刊文章

作　　者：张燕丽[1] 丁芸淼[1]

ZHANG Yan-li

机构地区：[1]上海师范大学音乐学院,上海200234

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：上海市哲社规划一般项目“上海都市音乐研究”(项目编号:2022BWY007)的研究成果。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：35

起止页码：54-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：2022年4月,教育部发布了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,标志着我国义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合我国的基本国情和教育发展规律,呈现出重视实践环节、关注传统文化等新特点,对音乐教育和义务教育阶段音乐教学工作提出了新要求。小学音乐教学是义务教学中艺术教育的重要组成部分,依据新课程标准要求,在音乐教学中,教师要树立新的教育理念,不断优化教学方法,开展音乐课外活动,提升学生音乐素养。

关 键 词：新课标  小学音乐教育 教学方法 教学内容 教学理念

分 类 号：G623.71[教育学类]