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近三年高考数学开放性试题分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮南第三中学,232007
年 份：2022
期 号：11
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,高考数学命题越来越重视开放性试题的加入——因其具有发散性、探索性、多样性等特点,更有利于考查学生的数学理解能力、探究能力、逻辑思维和批判思维.本文对近三年高考数学试题中的开放性试题进行统计分析,发现试题涉及条件开放、结论开放、条件和结论同时开放等类型,了解其教育价值,尝试提出开放性试题的编制策略,并将其渗透到日常数学教学中.
关 键 词：高考数学 开放性试题 教学启示
分 类 号：G634.6[教育学类]
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