文献类型：期刊文章

作　　者：李姝颖[1] 姜望[1]

机构地区：[1]武汉东湖学院外国语言文学学院,湖北武汉430212

出　　处：《海外英语》

基　　金：2021年湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于POA理论的大学英语课程思政交互式教学模式构建与实践”(编号:21G131)的阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：23

起止页码：126-128

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以党中央提出的“立德树人”教育理念为指导,反思高校育人目标及相应的教学模式和教学设计,提出以POA理论为指导的大学英语课程思政交互式教学模式。以武汉东湖学院公共英语课程《大学英语1》的教学实验为依据,通过线上线下交互式教学模式展现交互式驱动、交互式促成、交互式评价三个循环的教学环节,探究并验证该模式下教学实践的可行性及有效性。结果表明,该模式对提高学生的中国传统文化的认知、语言表达及交流方面都有所成效。最后,就现阶段的教学模式进行总结和反思,以期后续有改进与发展的空间。

关 键 词：POA理论  课程思政  交互式  《大学英语1》  

分 类 号：H319[外国语言文学类]