文献类型：期刊文章

作　　者：薛庆旺[1] 徐树玲[1] 张远馥[1] 黄德宾[2] 李爱峰[1] 李霞[1] 王怀生[1]

Qingwang Xue;Shuling Xu;Yuanfu Zhang;Debin Huang;Aifeng Li;Xia Li;Huaisheng Wang(College of Chemistry and Chemical Engineering,Liaocheng University,Liaocheng 252000,Shandong Province,China;Liaocheng No.1 Middle School,Liaocheng 252000,Shandong Province,China)

机构地区：[1]聊城大学化学化工学院,山东聊城252000 [2]聊城市第一中学,山东聊城252000

出　　处：《大学化学》

基　　金：国家自然科学基金(21675072);山东省自然科学基金(ZR2019MB068)。

年　　份：2022

卷　　号：37

期　　号：12

起止页码：104-110

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、普通刊

摘　　要：为响应教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》推进课程思政建设的号召,彰显高校立德树人的根本价值理念,用好化学实验教学主渠道,提升课程思政教学与育人能力。本文以“BiVO_(4)纳米纤维制备及电化学性能表征”综合化学实验为“渠道”,将思政元素巧妙融合灌入,构建一种新型的师生间“双向传输知识”综合实验教学模式。通过“科研渗透”方式将综合化学实验教学内容延伸到科研前沿领域,增加实验教学内容的广度和新颖性,激发学生的科研热情,增强学生对基础研究的热爱,夯实建设科技强国的根基。通过“解剖麻雀式”典型范例剖析,提炼综合化学实验中蕴含的德育元素,实现专业教学和德育融入无缝衔接,培养学生勇于探索和创新的思辨精神,增加学生的社会责任感,实现全方位育人。

关 键 词：课程思政  科研渗透  综合化学实验 教研相长  

分 类 号：G64] O6[教育学类]